Refleksioon ja professionaalne enesearendamine
Õppimine ei lõpe diplomiga. Valin koolitused sihipäraselt: iga aasta üks süvateema, mida katsetan, mõõdan ja jagan.
Minu enesetäienduse põhimõte on sügavus laiuse asemel. Igal õppeaastal seaman ühe arengueesmärgi, otsin sellele vastavad koolitused ja kirjanduse ning katsetan uut praktikat vähemalt ühe kursuse ulatuses.
Iga koolituse järel kirjutan lühikese rakenduskava: mida katsetan, kuidas mõõdan ja millal kolleegidega jagan. See hoiab ära olukorra, kus uus teadmine jääb märkmikku.
Olulisemad koolitused ja õpirännakud
2025
Tehisintellekt keeleõppes
Harno / Tartu Ülikooli täiendusõpe, 40 t
Vestlusrobotite eetiline ja metoodiline kasutamine tekstiloome tagasisidestamisel.
- Digipedagoogika
- 40 t
2024
Kujundav hindamine gümnaasiumis
Tallinna Ülikool, 60 t
Edukriteeriumide sõnastamine ja kaaslasetagasiside süsteemi ülesehitamine.
- Hindamine
- 60 t
2023
Õpiränne Soome — Jyväskylä koolid
Erasmus+ programm
Nädalane vaatluspraktika, fookuses õppija autonoomia ja tugisüsteemide korraldus.
- Erasmus+
- Õpiränne
2022
Lugemisoskuse arendamine kõigis ainetes
Harno, 30 t
Metoodika, mille põhjal koostasin kooli lugemisstrateegia dokumendi.
- Lugemisoskus
2021
Mentorkoolitus
Tartu Ülikool, 80 t
Nooremõpetajate juhendamise mudelid ja arenguvestluste tehnikad.
- Mentorlus
- 80 t
Tunnistused ja tõendid
- Koolituste koondtabel 2020–2026PDF · 210 kB
- Erasmus+ õpirände aruannePDF · 740 kB
- Mentorkoolituse tunnistusPDF · 120 kB
- Erialase lugemise nimekiriDOCX · 42 kB
Enesetäienduse koondaruanne
Ülevaade viimase viie aasta koolitustest ja nende rakendamisest.